- Szczegóły
- SPNG
- Kategoria: SP! Serce i Pomoc
- Odsłony: 595
Laptopy, które otrzymali czwartoklasiści są pomocą dydaktyczną dla naszych uczniów. Wykorzystujemy je na wielu lekcjach- oto lekcja plastyki. Uczniowie w programie PowerPoint wykonywali pracę na temat:”Święta tuż, tuż..” Była to dla uczniów wspaniałą zabaw, pomoc wzajemna - sąsiedzka , rozwinięcie swojej fantazji , aby ukazać to co wiąże się dzieciom ze Świętami Bożego Narodzenia. W tle na życzenie dzieci słychać było świąteczne piosenki . To ciekawa lekcja dla wszystkich Uczniów klasy 4. Laptopa można wykorzystać na każdej lekcji
- Szczegóły
- SPNG
- Kategoria: SP! Serce i Pomoc
- Odsłony: 618
Za działania w ramach projektu „SP! Serce i Pomoc” w klasie 4 nasza szkoła otrzymała certyfikat II stopnia. Jesteśmy bardzo dumni.
- Szczegóły
- SPNG
- Kategoria: SP! Serce i Pomoc
- Odsłony: 746
28 kwietnia uczniowie klasy czwartej uczestniczyli w spotkaniu integracyjnym, które
zorganizowała Szkoła Podstawowa nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Ropczycach.
Czwartoklasiści mieli okazję sprawdzić i poszerzyć swoją wiedzę na temat zdrowego
odżywiania, wykonując różnego rodzaju zadania ( krzyżówka, piramida zdrowia).
Sprawnością fizyczną musieli wykazać się na torach przeszkód. Konkurencje sportowe
dostarczyły dużo wrażeń. Spotkaniu, które było zorganizowane w ramach realizacji projektu
SP! Serce i Pomoc, przyświecało hasło „Integracja , sport i zdrowe odżywianie to dla nas
wyzwanie” . Była to okazja do spotkania z rówieśnikami z innych szkół i zdobycia nowych
doświadczeń.
- Szczegóły
- SPNG
- Kategoria: SP! Serce i Pomoc
- Odsłony: 725
Szkoła Podstawowa im ks. Jana Twardowskiego w Niedźwiadzie Górnej
„ SP! Serce i Pomoc”
Rok szkolny 2022/23
Klasa IV liczy 10 uczniów ( 8 dziewczynek, 2 chłopców).
- Szczegóły
- SPNG
- Kategoria: SP! Serce i Pomoc
- Odsłony: 804
Uczniowie klasy 4 poznają historię metodami aktywnymi, ucząc się i bawiąc jednocześnie. Podczas lekcji na temat powstania kościuszkowskiego ćwiczyli umiejętności określania wieków i układania wydarzeń w kolejności chronologicznej na „dużej” osi czasu. Rozbiory Polski przedstawiali na mapie interaktywnej, a Panoramę Racławicką obejrzeli na filmie „Panorama Racławicka” zamieszczonym w multibooku „Wczoraj i dziś 4”. Podsumowali całą lekcję grając w parach w bingo. Na planszach, które zawierały odpowiedzi do pytań czytanych przez nauczyciela, zaznaczali właściwe daty, pojęcia i postaci kładąc na nich pionki. Para, która pierwsza ułożyła z pionków linię poziomą, pionową lub ukośną wygrała.Po kilku rundach gry, nie było wątpliwości, że ważne - choć bardzo trudne - wiadomości z historii Polski uczniowie opanowali bardzo dobrze.
