Uczniowie klasy 4 poznają historię metodami aktywnymi, ucząc się i bawiąc jednocześnie. Lekcję na temat „Zawisza Czarny i bitwa pod Grunwaldem” rozpoczęto od zaprezentowania miecza i obrazu Jana Matejki „Bitwa pod Grunwaldem” oraz wysłuchania najstarszej pieśni polskiej „Bogurodzicy” Metoda ta zwana „ filiżanka herbaty” to pomysł na inne niż zwykle nawiązanie do tematu lekcji. Wniesione rekwizyty prowokowały do myślenia oraz zwróciły uwagę ucznia na wiedzę niezbędną. W dalszej części lekcji uczniowie pracowali z ikonografiką, mapą i obejrzeli film na temat bitwy pod Grunwaldem. W celu lepszego i efektywniejszego zapamiętania i zrozumienia przedstawionych treści wykonali graficzną notatkę z lekcji. Wiedzę utrwalono i sprawdzono w formie zabawy. Nauczyciel napisał na tablicy po przeciwnych stronach „prawda” „fałsz” . Uczniowie wstając z miejsc ustawili się na środku klasy. Nauczyciel zadawał pytania dotyczące treści lekcji a dzieci podchodziły do jednego lub drugiego wyrazu zapisanego na tablicy zgodnie ze swoimi spostrzeżeniami i zdobytą wiedzą. Pozwoliło to na szybkie zweryfikowanie i sprawdzenie wiedzy, pokazało też , że z tematem poradzili sobie bardzo dobrze.