Powszechnie wiadomo, że najskuteczniej uczymy się podczas zabawy. Gry i zabawy dydaktyczne łączą zabawę z nauką. Dostarczają rozrywki i zawierają wiele treści ważnych w dalszej nauce matematyki. Uczeń bawiąc się i nie odczuwając znużenia ćwiczy swoje umiejętności matematyczne, poznaje pojęcia i struktury matematyczno – logiczne, które tworzą się na bazie indywidualnego doświadczenia. Uczniowie klasy 4 znają wiele zabaw i łamigłówek matematycznych. Tym razem mieli okazję zapoznać się z tangramem i spirografem. Ćwiczyli przy tym logiczne myślenie, koncentrację, uważność i rozwijali umiejętność współpracy. W tej ciekawej lekcji uczestniczyli uczniowie klasy 4 w ramach realizacji projektu SP! Serce i Pomoc.